Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Материально-техническое обеспечение

• Оборудованные учебные кабинеты, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Кабинеты оснащены регулируемой мебелью. 

 В учебных кабинетах первые столы в ряду у окна и в среднем ряду предусмотрены для учащихся с недостатками зрения и дефектами слуха. Для детей-инвалидов и учащихся с ОВЗ организованы подходы к различному оборудованию и мебели по ширине не менее 0.9 м. Учебные кабинеты  оборудованы с учетом потребностей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями.

   Учебные кабинеты оснащены необходимым оборудованием, дидактическими и техническими средствами, учебно-методическими материалами, соответствующие требованием для реализации общего образования. Образовательный процесс в полном объеме обеспечен учебной литературой, программами по всем дисциплинам учебного плана, учебно-методическим комплексом для педагогов и обучающихся, дидактическим и иллюстративно-наглядным материалом, что позволяет создать условия для качественной реализации программ 1, 2, 3 уровней обучения, в том числе программ дополнительного образования. Кабинеты физики и химии оснащены необходимым лабораторным оборудованием, спортивный зал – спортивным оборудованием и инвентарем по всем разделам учебной программы по физической культуре. Оборудован кабинет информатики, приобретены и используются в учебном процессе множительная и копировальная техника, аудио и видео аппаратура, мультимедийное оборудование.

Школа подключена к системе Internet. Используется лицензионное программное обеспечение. Библиотека имеет абонементную зону, что обеспечивает доступ обучающихся и педагогов, как к традиционным, так и к современным видам информации.

По плану информатизации школы компьютерный классы работают по определенному графику, который позволяет всем участникам образовательного процесса пользоваться его услугами в урочное и внеурочное время, для проектной и научно-исследовательской деятельности учащихся.

• Объекты спорта, в т.ч. приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

В формировании системы спортивно-оздоровительной работы важное место принадлежит урокам физической культуры, организации и проведению спортивных праздников, соревнований. Для этого в школе созданы необходимые условия:  

·       спортивный зал;

·       стадион с беговыми дорожками, зоной для прыжков, футбол;

·       гимнастический городок.

Спортивные залы и спортивные площадки школы соответствуют действующим санитарным нормам и гигиеническим нормативам. В зависимости от степени ограниченности возможностей здоровья и в соответствии с рекомендациями психолого-медико- педагогической комиссии, рекомендаций физкультурно-спортивного диспансера занятия для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья включают соответствующие комплексы физических упражнений и определенные виды двигательной активности, по реализации которых методико-практические рекомендации ученик получает индивидуально.

Учителя физкультуры имеют возможность использовать на уроках и во внеурочной деятельности разнообразное оборудование и снаряды: гимнастическое бревно, козел, перекладины для разного возраста, канат, шведскую стенку, мячи в достаточном количестве, скакалки, гимнастические палки, кегли, гимнастические скамейки, маты и т.д

• Средства обучения и воспитания, в т.ч. приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Модернизации системы общего образования проводилась в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 75» с 2011 г. по 2013 г. в соответствии с программой по укомплектованию школ города компьютерным, мультимедийным, интерактивным оборудованием за счет средств федерального бюджета.

В школе все педагоги имеют персональные компьютеры. Имеется мобильный класс из 40 ноутбуков, используемых в образовательном процессе.

Оснащение образовательного учреждения современными средствами информатизации и использование их в качестве нового педагогического инструмента позволяет существенно повысить эффективность образовательного процесса.

Практические занятия проводятся в кабинетах технологии, химии, биологии, физики, информатики.. Все объекты доступны и приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: предусмотрены рабочие места для учащихся с недостатками зрения и дефектами слуха.

Для детей-инвалидов и учащихся с ОВЗ организованы подходы к различному оборудованию и мебели по ширине не менее 0.9 м

Практические занятия, внеклассная досуговая деятельность, внеурочная деятельность в школе организована в оборудованных учебных кабинетах и спортивном зале, на школьном стадионе, актовом зале с использованием всей материально-технической базы школы.

Средства обучения и воспитания, в т.ч. приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Модернизации системы общего образования проводилась в МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 75» с 2011 г. по 2013 г., в 2022г, 2023г в соответствии с программой по укомплектованию школ города компьютерным, мультимедийным, интерактивным оборудованием за счет средств федерального бюджета.

В школе все педагоги имеют персональные компьютеры. Имеется мобильный класс из 40 ноутбуков, используемых в образовательном процессе.

Оснащение образовательного учреждения современными средствами информатизации и использование их в качестве нового педагогического инструмента позволяет существенно повысить эффективность образовательного процесса.

Паспорт доступности 2025 (PDF, 2.29 Мб.)

            План мероприятий по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг  2025 (PDF, 0.41 Мб.)

Паспорт доступности 2025 (PDF, 2.29 Мб.)

               План мероприятий по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг  2025 (PDF, 0.41 Мб.)

К информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям доступ предоставлен для каждого обучающегося инвалида или обучающегося с ОВЗ. Доступ возможен со стационарных компьютеров, ноутбуков (мобильный класс). В образовательном процессе для инвалидов и лиц с ОВЗ используются онлайн и оффлайн дистанционные образовательные технологии, предусматривающие возможность приема-передачи информации в доступных для них формах. Библиотека  оборудована компьютерами с доступом в Интернет. 

Официальные ресурсы образовательного содержания
• Министерство просвещения Российской Федерации https://edu.gov.ru/
• Федеральный портал "Российское образование" http://www.edu.ru
• Информационная система "Единое окно доступа к образовательным
ресурсам http://window.edu.ru
• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection.edu.r...
• Российский общеобразовательный портал http://www.school.edu.ru
• Официальный информационный портал единого государственного
экзамена http://www.ege.edu.ru/
• Официальный сайт поддержки ГИА https://gia.edu.ru
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru
• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.r...
• Федеральный институт педагогических измерений http://www.fipi.ru/
• Сайт федеральных образовательных стандартов http://standart.edu.ru/
• Образовательные ресурсы сети Интернет http://www.catalog.iot.ru
• Образовательные ресурсы сети Интернет http://www.catalog.iot.ru
• Национальный институт качества образования https://www.eduniko.ru
• Федеральный институт оценки качества образования lk-fisoko.obrnadzor.gov.r

В школе обучающимся с ослабленным зрением для выполнения задания при необходимости предоставляется увеличивающее устройство; возможно также использование собственных увеличивающих устройств. Для решения проблемы доступности образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями в школе  реализуется проект по развитию системы обучения на дому с использованием дистанционных технологий.

Общежитие не предоставляется.

Общежитие не предоставляется.